২০২৪ সালের নতুন শিক্ষা কারিকুলাম প্রকাশ
বাংলাদেশে যে নতুন পাঠ্যক্রম চালু হয়েছে তা ঐতিহ্যগত পরীক্ষা-কেন্দ্রিক শিক্ষা থেকে বিদায়ের সূচনা করে। এই পাঠ্যক্রমের উন্মোচন, যা ২০২৪ সালে শুরু হওয়া ধাপে বাস্তবায়িত হয়েছে, শিক্ষাগত ভূদৃশ্যে এর প্রভাব সম্পর্কে ব্যাপক আগ্রহ এবং জল্পনা-কল্পনার জন্ম দিয়েছে।
ব্যবহারিক শিক্ষার উপর দৃঢ় জোর দিয়ে ডিজাইন করা, নতুন পাঠ্যপুস্তকগুলির লক্ষ্য শিক্ষার্থীদের বাস্তব-বিশ্বের দক্ষতায় সজ্জিত করা। সম্মেলন থেকে একটি উল্লেখযোগ্য প্রস্থান হল ক্লাস ৩ পর্যন্ত পরীক্ষার অনুপস্থিতিযাইহোক, শিক্ষার্থীরা উচ্চতর গ্রেডে অগ্রসর হলে, প্রথাগত পরীক্ষার পাশাপাশি অভিনয়, বিতর্ক, গল্প বলা, উপস্থাপনা, এবং সহযোগিতামূলক প্রকল্পের মতো কার্যকলাপগুলিকে অন্তর্ভুক্ত করে বহুমুখী পদ্ধতির মাধ্যমে মূল্যায়ন পরিচালিত হবে।
নতুন পাঠ্যক্রমের জটিলতা নিয়ে আলোচনা করে, ভিকারুননিসা নূন স্কুল অ্যান্ড কলেজের বাংলা বিষয়ের শিক্ষক হাসিনা মমতাজ মূল পরিবর্তনগুলি তুলে ধরেন। তিনি শিক্ষার প্রক্রিয়া চলাকালীন ক্রমাগত মূল্যায়নের দিকে একটি স্থানান্তর সহ, প্রচলিত প্রশ্নের ধরণগুলি বাদ দেওয়ার এবং ক্লাস 3 এর পরে পর্যন্ত পরীক্ষা পিছিয়ে দেওয়ার উপর জোর দিয়েছিলেন।
সংশোধিত ব্যবস্থার অধীনে, প্রাথমিক শিক্ষায় আটটি বই রয়েছে, যেখানে মাধ্যমিক স্তরে 10টি পাঠ্যপুস্তক সমর্থিত। শিক্ষার্থীরা সেকেন্ডারি স্কুল সার্টিফিকেট (SSC) স্তরে না পৌঁছানো পর্যন্ত পাবলিক পরীক্ষা শুরু করা স্থগিত করা হয়, যেখানে বিষয়গুলিকে বিজ্ঞান, কলা বা বাণিজ্য বিভাগে বিভক্ত করা হবে না।
মূল্যায়ন পদ্ধতির আশেপাশের উদ্বেগগুলিকে মোকাবেলা করে, মমতাজ স্পষ্ট করেছেন যে শিক্ষার্থীদের অগ্রগতি ক্লাস ওয়ার্ক, উপস্থাপনা, প্রকল্প এবং গ্রুপ কার্যকলাপের সমন্বয়ের মাধ্যমে পরিমাপ করা হয়। বিষয়গুলির বর্ণনা 11 শ্রেণীতে শুরু হয়, 10 শ্রেণী পর্যন্ত একটি সমন্বিত পদ্ধতি বজায় রাখা হয়।
নতুন পাঠ্যক্রমের প্রতিক্রিয়া অনেকাংশে ইতিবাচক হয়েছে, মমতাজ ছাত্রদের সম্পৃক্ততা এবং আত্মবিশ্বাস বৃদ্ধির কথা উল্লেখ করেছেন। তিনি 2য়, 3য়, 8ম এবং 9ম গ্রেডে সফলভাবে বাস্তবায়নের পর আসন্ন শিক্ষাবর্ষে 4র্থ এবং 5ম শ্রেণি অন্তর্ভুক্ত করার জন্য পাঠ্যক্রম সম্প্রসারণের পরিকল্পনা প্রকাশ করেছেন।
শিক্ষকরা নতুন পাঠ্যক্রমের সাথে নিজেদের পরিচিত করতে সাত দিনব্যাপী ব্যাপক প্রশিক্ষণ নিয়েছেন। উপরন্তু, তারা একটি স্মার্ট মোবাইল অ্যাপ্লিকেশন, "নতুন নৈপুণ্য" দিয়ে সজ্জিত করা হয়েছে, যা দক্ষ ডেটা ম্যানেজমেন্ট এবং ছাত্রদের মূল্যায়নের প্রতিবেদন করার জন্য তৈরি করা হয়েছে।
সামনের দিকে তাকিয়ে, মমতাজ উচ্চ শিক্ষার জন্য শিক্ষার্থীদের প্রস্তুতি বাড়াতে পাঠ্যক্রমের সম্ভাবনা সম্পর্কে আশাবাদ ব্যক্ত করেন।
যখন বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রবেশিকা পরীক্ষায় এর একীকরণ নিয়ে আলোচনা চলছে, তখন অভিভাবকদের প্রতিক্রিয়া বৈচিত্র্যময় হয়েছে, যা নতুন পাঠ্যক্রমের দ্বারা গ্রহণ করা উদ্ভাবনী পদ্ধতির বিপরীতে ঐতিহ্যগত পরীক্ষা পদ্ধতির কার্যকারিতার উপর দৃষ্টিভঙ্গির একটি বর্ণালী প্রতিফলিত করে।
একজন অভিভাবক, যিনি নাম প্রকাশে অনিচ্ছুক মন্তব্য করেছেন: “আমার মেয়ে এই বছর অষ্টম শ্রেণীতে ভর্তি হয়েছে। আর কোনো পরীক্ষা নেই; পরিবর্তে, তারা বিভিন্ন রুটিনের মাধ্যমে বিভিন্ন কার্যকলাপের সংস্পর্শে আসে। আমি বুঝতে পারছি না তারা পরীক্ষা ছাড়া কী করবে, যেহেতু ছাত্রছাত্রী বা আমার মেয়ের পড়াশোনার কোনো চাপ নেই।”
আরেক অভিভাবক (নাম প্রকাশে অনিচ্ছুক) বলেন, “এখন কোনো পরীক্ষা নেই। এটি শিক্ষার্থীদের জন্য একটি খুব নতুন পাঠ্যক্রম। আমরা আশা করি এটি শিক্ষার্থীদের বৃদ্ধির জন্য সহায়ক হবে এবং ভাল ফলাফল হবে।"